Textbook

Pengaruh Pendidikan Multikultural Terhadap Sikap Toleransi Siswa Kelas IV di SDIT Nusintama Labschool Kabupaten Cirebon

---

Pendidikan multikultural adalah sebuah proses pendidikan cara hidup
menghormati, tulus, toleransi terhadap keragaman budaya yang hidup di tengahtengah masyarakat plural sehingga peserta didik kelak memiliki kelenturan mental
bangsa dalam menyikapi konflik sosial di masyarakat. SDIT Nusintama Labschool
adalah sekolah dasar Islam terpadu dengan berbagai macam keragaman peserta
didik. Sekolah ini didirikan dengan semangat kurikulum yang memadukan unsur
modernitas dengan tradisionalitas dalam konteks ajaran Islam, memadukan unsur
seni dan budaya untuk membangun kearipan lokal, serta mengupayakan seoptimal
mungkin pembentukan kepribadian yang multikultural.
Pendidikan multikultural sebagai solusi untuk melahirkan siswa yang memiliki
kepribadian unggul dan menjunjung tinggi nilai-nilai kebudayaan secara
menyeluruh dengan tujuan untuk membentengi generasi bangsa dari sikap anti
toleransi, perundungan sejak dini, arus globalisasi, dan pertukaran kebudayaan
seperti pada masa sekarang ini, sehingga akan menghasilkan sikap toleransi yang
tinggi yaitu menerima dan menghargai perbedaan-perbedaan yang ada serta tidak
melakukan diskriminasi terhadap kaum minoritas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendidikan multikultural
kelas IV di SDIT Nusintama Labschool Kabupaten Cirebon, bagaimana sikap
toleransi kelas IV di SDIT Nusintama Labschool Kabupaten Cirebon dan
bagaimana pengaruh pendidikan multikultural terhadap sikap toleransi kelas IV di
SDIT Nusintama Labschool Kabupaten Cirebon.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan expost facto.
Pada pengumpulan data teknik yang digunakan yaitu observasi, angket dan
dokumentasi. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDIT
Nusintama Labschool Kabupaten Cirebon dengan jumlah 23 siswa. Analisis data
yang digunakan adalah uji normalitas, uji homoginetas, uji determinasi, uji
koefisien korelasi, dan uji t.
Berdasarkan hasil output “Paired Sampel t Test” nilai signifikansi sebesar 0,00
karena nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 dan thitung 10,759 lebih besar dari ttabel
yaitu 2,069, maka H0 ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat pengaruh
pendidikan multikultural terhadap sikap toleransi siswa kelas IV di SDIT
Nusintama Labschool kabupaten Cirebon.

---

Ketersediaan

227307008

K PGMI-22008 TIA p

Perpustakaan Pusat (Lantai 3)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

K PGMI-22008 TIA p

Penerbit

Cirebon : IAIN Syekh Nurjati., 2021

Deskripsi Fisik

xviii,67 hlm :ilus;30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Tia Fitriani

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar