<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
 <slims:resultInfo>
  <slims:modsResultNum>1</slims:modsResultNum>
  <slims:modsResultPage>1</slims:modsResultPage>
  <slims:modsResultShowed>50</slims:modsResultShowed>
 </slims:resultInfo>
 <mods version="3.3" ID="21332">
  <titleInfo>
   <title>Penggunaan Media Pembelajaran Kit (Keep In Touch) Matematika Tangkas Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Materi Pokok Bangun Datar Dan Bangun ruang Siswa Kelas VI Semester II MI PUI Cicalung Kecamatan Maja Kabupaten Majalengka</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Aceng Jaelani</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text"></roleTerm>
   </role>
  </name>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Fitri Yantina</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text"></roleTerm>
   </role>
  </name>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>H. Moh Masnun</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text"></roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Sebastopol, CA</placeTerm>
    <publisher>IAIN SNJ</publisher>
    <dateIssued>2012</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
  <slims:digitals>
   <slims:digital_item id="984" url="" path="/FITRIYANTINA NURJANNAH_58471352__ok.pdf" mimetype="application/pdf"><![CDATA[Penggunaan Media Pembelajaran Kit (Keep In Touch) Matematika Tangkas Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Materi Pokok Bangun Datar Dan Bangun ruang Siswa Kelas VI Semester II MI PUI Cicalung Kecamatan Maja Kabu]]></slims:digital_item>
  </slims:digitals>
 </mods>
</modsCollection>
